抽離社大精神後 社大藝能課程還能剩下什麼

2009-02-27  |  教學理念與實踐



「如果抽離了社大精神,社大藝能課程還能剩下些什麼?」這是最近看見一位同是任教於社區大學的肚皮舞老師告訴學員的一番話後,Lucy 提出的自我反思。老師和學員的談話內容大致如下:

同樣是學習肚皮舞,社區大學的學費較便宜,老師為何要鼓吹我們去 (老師開設的) 舞蹈教室上課呢?」社大學員不解的問。

比較一下舞蹈教室和社區大學的環境,能說是一樣嗎?舞蹈教室的地板、鏡子、音響等比社區大學優、上課採小班制、教學內容也較社區大學特別,雖然費用貴但有價值。」社大肚皮舞老師如是回答。

如果僅從舞蹈研習的角度來看,這位老師的說法或許正確,但這種將社大精神從中抽離而簡化看待社大藝能課程的認知結果,似乎失卻了身為社大老師應有的自覺,也抹殺了社大存在的意義與價值。

國內第一所社大成立的年代 (1998 年),台灣已解嚴十年,儘管體制開放,但公民社會素養卻遲遲未能形成。有鑑於此,黃武雄教授等有識之士乃倡議設立社區大學,以建構成年人「解放知識、催生公民社會」的終身學習平台。為了達成此願景,在設立尹始規劃了藝能類課程 (舞蹈、音樂、電腦、語文、…等屬之),希望從滿足個人私領域的學習動機開始,搭配學術類及社團類課程的相互穿引及逐步引導,讓學員能夠學習技藝能力提升以外其他更多的知識並積極投入公共領域的事務參與。

儘管如此,社大卻常被各界誤以為是坊間的才藝班、補習班;極大多數學員一開始進入社大學習,也的確是抱持著上才藝班的心態前來。在如此情勢下,社大願景能否實現,站在第一線的藝能類課程便成為關鍵。如何在民眾喜好參與的藝能類課程中融入公共性、學術性的元素,讓民眾在取得所需的過程中也能真正的學習並感受到社大成立的精神與目的,是每位社大教師在備課時必須努力的課題。這也是近年來,社區大學全國促進會及各社大紛紛舉辦生活藝能課程公共化及融入式教學研討會、讀書會、工作坊的主要原因。

「如果抽離了社大精神,社大藝能課程還能剩下些什麼?」相信答案已很明顯。

雲門舞集創辦人暨藝術總監林懷民曾從另一個角度告訴我們:

舞者,必須先是一個有愛心的人,一個有擔當的公民,
然後才是藝術家。

在鑽研更高深的舞技前,我們還有其他要學習的。與學員們共勉。

Lucy 謹誌於萬華社大 98-1 期開學前



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2 則回應

佳蓮 回應於
2009 年 3 月 2 日 10:29

佳蓮沒有燦爛的文筆
只想給兩位大大的
感謝兩位盡個人的力量讓家庭社會更美好

Lucy 回覆於
2009 年 3 月 3 日 10:36

我的信仰告訴我:”人”到這個地球報到,
是來學習愛人與服務眾人的能力的。
我家老師父三不五時會提醒我們:
「個人生命的價值,在對他人的生活有饒益……。」

我只是把應該做的與大家分享,呵呵!
能得到妳們的回響真是太棒嚕!

慧茹 回應於
2009 年 2 月 28 日 00:44

當年我女兒從坊間小班制的舞蹈教室要轉到學校的大班制舞蹈團時
也有老師說過同樣的話---(學校的場地.硬體.師資...樣樣都差啊)
結果咧~~學校舞蹈團連著好幾年台北市比賽區冠軍又再打進全國賽
事實證明,她們的能力和表現並不輸那些所謂"貴的有價值"的舞蹈班呢~

再來是我落落長的分享:
我總認為,人要不斷的成長,不斷為自己充電
但並不是狹隘的單指念書進修,而是美化自己的生命
我們南湖國小英明的馮校長,最近常說要給家長充實生活美學
其實就是希望媽媽們,尤其是全職媽媽,一定要不斷成長不斷進步
學跳舞.學烘培.學電腦.學插花.學英文...什麼都好
還要把學習帶給妳的快樂和成就感帶回家裡,營造幸福快樂的家庭氣氛
"社區大學"不正是這種精神下的偉大產物嗎?
我娘家附近一個小學,全校才二十幾班,師生加起來不到1000人
很小的一個學校,卻是社區的全民學校
白天小朋友上學,到了晚上是家長的天下
我媽上過瑜珈.肚皮舞.國標舞,我爸上過日文.電腦.書法..
一個小學,除了教育孩子,還把爸爸媽媽阿公阿嬤都拉進來學習
我相信它的精神在推動"全民學習",從家長樹立孩子良好的學習典範
這也是社大的精神吧
如果把這些都抽離了.......那就只剩利益而已,
這些學習過程帶給學員的溫馨.歡樂.幸福.進取....是否也跟著變質呢?

Lucy 回覆於
2009 年 3 月 1 日 18:11

那位無役不與的馮校長真是菩薩。

一位懂得不斷自我成長、把握機會充電的媽,
才是小朋友最大的後盾啊!

而自我成長,是全面地美化自己的生命,對他人有貢獻,
自我成長絕非單指念書進修,
不然敎出來的小孩,長大大概又是窮的只剩下錢了。

2/28萬華社大舉辦教師研討會,
再次邀請暨南大學成人教育所徐敏雄教授,
為與會老師們說明社區大學融入式課程設計的理論。
期許老師們能將自己對授課課程的感動,
運用在課堂上,幫助選課學員們提高生命的品質。

原汁原味的社大精神,與 Lucy 的想法很契合。
把握機會進修一向是 Lucy 的最愛。

認識 Lucy 的同學都知道,
我上課根本沒在分社大 or 健身房…,
我在課堂上傳達的是快樂做自己的理念,
我所做的只是營造一個愉快氣氛的結界。
鼓勵同學們在沒有壓力的課堂氣氛下,
跟共同學習的好伙伴聊聊天,說說笑,
(&忍受 Lucy 一直不斷地廢話)
讓大家在我的課堂上輕鬆歡樂地當自己的主人。
然後把愉悅的心情帶回家與家人共享。

當然啦,
順便敎一點點會變美麗的肚皮舞是一定要滴!
呵呵!

看著慧茹落落長的分享,
Lucy心中不禁暗暗地叫好起來。
想當年慧茹本人也曾深深地陷入"貴的有價值"的迷思裡呢。呵!

這兩天粉忙但不想隨便回應,讓妳久等,拍謝嚕!

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*** 本油畫作品〈肚皮舞孃〉感謝由萬華社大學員韶儀創作提供。



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