「社區大學十年有成」研討會研習心得

2008-01-25  |  成教專業知能研習

文/陳淑玲
臺北市萬華社區大學中東肚皮舞講師


社區大學同時也是一個良性互動的場域,讓人與人發展出友善真誠的人際關係。…這種互動,經常會帶引出人潛藏內心的一種,十分珍貴而正面的力量。 (黃武雄,2008)

社區大學 (以下簡稱社大) 成立至今 (2008) 已堂堂邁入第十個年頭了。日前 (1/19) 社區大學全國促進會舉辦了一場「社區大學十年有成」研討會,邀請專家學者針對社大運動過去的十年進行回顧與反思,同時亦對下一個十年的發展策略及未來願景加以探討。身為社大的一份子,本人也參與了這場研討會,期能掌握社大精神及發展脈動,做為未來授課規劃之參考。

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社區大學理念倡議者 黃武雄教授


板橋社大主任 張則周教授
這次的研討會,有幾位當初推動社大成立的前輩們也出席與會。其中最重要者當然首推社大的理念倡議人─黃武雄教授。回首社大十年,黃教授感慨這一路走來跌跌撞撞,社大能在夾縫裏抽芽、成長,真是台灣社會的奇蹟。但重新檢視社大成立之初的定位:「知識解放」及「公民社會」,他認為未來還是有很遠的路要走。

同樣憂心社大「革命尚未成功,同志仍需努力」的,還有黃教授的昔日戰友板橋社大主任張則周教授。不過老先生自嘲是一位極度的樂觀派,他期許也相信在他的有生之年,可以看到社大能完成其自身的使命。

研討會中有許多具體策略及構想的提出,其中最引人關注者當然還是社大「學位取得」法制化的問題。目前在社大修滿 128 學分的學員,僅由縣市政府核發畢業證書,但並不頒授任何學位,提案者認為這將會降低成年人參與終身學習的意願。


教育部社教司 朱楠賢司長
對此,全程參與此次研討會的主管機關教育部社教司朱楠賢司長,以謹慎的態度表示,社大「學位取得」法制化事關重大,除了必須修訂相關法規 (學位授予法及終身學習法) 外,配套措施也須備妥才行,驟然實施,未必是好事。

此外,其他諸如「社大學」知識體系的建構、與空中大學的策略聯盟、「台灣社區聯合大學」的籌設等構想,都獲得了在場與會來賓的熱烈討論。

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此次研討會,除了在發展策略及未來願景,讓我有更開闊的視野外,對於教學實踐也有所啟迪。

社大成立之初,根據黃武雄教授的規劃,將課程劃分為三大類:學術、社團、及生活藝能 (黃武雄,1998)。然其中生活藝能類課程 (中東肚皮舞屬之),因符合許多民眾的需求,且有助穩定社大的財務,在多數社大的課程中佔有很高的比例 (唐光華,2008),卻也往往因此成為了一種「原罪」。

其實藝能課程滿足了個人身體健康及部份的心靈健康需求 (張豫偉,2008)。只是從社大原創精神所衍伸出來的課程或活動設計,必須重新解構「終身學習」的意義,即使是生活藝能的學習也有新的生活觀與價值觀可以重建 (張捷隆,2008)。就算是中東肚皮舞、國標舞等舞蹈課程只要設計得當,例如加入歷史、文化、藝術畫像、時事獨立思考判斷與在地特色的比較等內容,也能開出具社大特色有別於坊間舞蹈補習班的舞蹈課 (陳聖明,2008)。

最後透過黃武雄教授以下的一席話 (黃武雄,2008),讓我更加肯定自己在課堂上一貫秉持的「快樂學習肚皮舞」教學理念,其方向是正確的。而我也將會在各個班級中,持續實踐這個理念。
社區大學同時也是一個良性互動的場域,讓人與人發展出友善真誠的人際關係。在這裡,沒有職場的利害關係,也沒有家庭綿密的期待與責任,大家放開心情,一起學習,一起探索,相互傾聽,相互照顧。這種互動,經常會帶引出人潛藏內心的一種,十分珍貴而正面的力量。

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在研討會場外,公共電視提供了一個公民發聲的平台「2008 總統大選電視辯論公民提問 30 秒 」,讓公民有效發聲,讓候選人面對民意。主辦單位將選出 20 則公民的問題,於總統大選辯論會播出,由總統候選人即席回答。

我也藉此機會提出了一則問題,希望能入選成為總統大選辯論會上的「公民提問」代表,展現我的公民力量。歡迎其他公民朋友們也一起來發聲吧!(2008.02.16 註:這則問題沒想到真的如願入選,詳情請看這裏。)






參考文獻:


唐光華 (2008)。社區大學未來十年發展的五種選擇。「社區大學十年有成」研討會大會手冊,2008 年 1 月,頁 25~27。

張捷隆 (2008)。社大運動十年的回顧與反思。「社區大學十年有成」研討會大會手冊,2008 年 1 月,頁 15~21。

張豫偉 (2008)。社區大學的發展策略。「社區大學十年有成」研討會大會手冊,2008 年 1 月,頁 28~30。

陳聖明 (2008)。學員的選課喜好對社大課程開設的影響。「社區大學十年有成」嘉年華大會手冊,2008 年 1 月,頁 46~47。

黃武雄 (1998)。我們要辦什麼樣的社區大學?─地方政府設置社區大學計劃通案。1998 年 2 月。取自:
http://www.bamboo.hc.edu.tw/introduction/manifesto/manifesto.html

黃武雄 (2008)。倡議社區大學的初衷。「社區大學十年有成」研討會大會手冊,2008 年 1 月,頁 4~9。


社區大學小常識


  • 入學資格:不限學歷,不限戶籍地,年滿 18 歲即可選課註冊。
  • 畢業證書取得:不限修業期限,原則上修滿 128 學分 (含學術性課程 48 學分,社區社團課程 40 學分,生活藝能性課程 40 學分) 後,由縣市政府核發畢業證書。但具體的規定各社區大學仍有所不同,需依各社區大學規定為準。
  • 教育部學分取得:依教育部「非正規教育學習成就認證辦法」規定,年滿 22 歲以上之學習者,不限學歷,只要選修經認證通過之課程,且成績及格、缺席時數不超過 1/6 者,即可獲頒正式之大學學分證明。
  • 相關法規:
    1. 終身學習法 (民國 91 年 06 月 26 日公布)
    2. 非正規教育學習成就認證辦法 (民國 92 年 10 月 20 日發布)



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1 則回應

慧茹 回應於
2008 年 2 月 2 日 13:01

目光聚焦在公民提問
Lucy口齒清晰,很有記者or主播的架式呢!
要是我,舌頭可能已經打結了說

社大的課程是我一直很嚮往的
只可惜幾乎都在晚上
總覺得孩子還小不好意思在晚上去上課
每學期報名前只能拿著課程表過過乾癮
只能再忍耐兩三年啦

Lucy 回覆於
2008 年 2 月 3 日 19:27

關於公民提問真的很刺激喔!
中場休息10分鐘,場外有人鼓吹就真的站出去問,
現場立即提問,而且要在30秒內把問題表達完畢…

現在想想,自己當時怎會有那個傻膽?!
所以表現還有很大改進的空間。
不過這真是一個不錯的新嘗試。
慧茹若是有興趣,也可以錄到滿意再上傳喔!

至於社大課程,等孩子大點真的可以嘗試,
還好年輕是妳的本錢!Ok啦!

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