萬華社大講師共學團體──淺談五感防失智

2016-10-29  |  教學理念與實踐



國人平均壽命增長,如果身心不好好保養,時間到了,身體健康自然多少會出點狀況。近來常有老師反應:因照顧家中日漸衰老的長輩,常出現一些不易處理的問題…。於是擔任本月萬華社大講師共學團體值星的 Lucy,便以「淺談五感防失智」為主題,分享 2000 年 ~ 2006 年照顧家中阿茲海默症長者的心得,希望對於失智症,大家能多點認識預防,少點擔憂迷茫。

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社區大學 meet 市長候選人

2014-07-03  |  教學理念與實踐



台北市市長選舉進入白熱化,昨天 (7/2) 在一場社區大學的論壇上,兩位市長候選人連勝文與柯文哲,先後與社區大學對談,勾勒未來社區大學政策。媒體做了相關內容的報導,可惜也摻雜了一些口水,Lucy 針對重點部份做整理,提供身為社大人的妳我一同參考。

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找不到可以失落的理由

2013-11-08  |  教學理念與實踐



有一種經驗,相信大家都曾經歷過,那就是心理學家所謂的「心流經驗」(flow experience):
當我們全神貫注地從事某項工作,我們會忘卻時間的流逝,並且與工作融為一體,而這往往是我們人生中最有意義和最感滿足的時刻之一。此時,我們的精神會昇華至更高的境界,感到自己正在表達真正的自我。


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「延伸閱讀式」課程設計:《咖啡杯底的未來式》電影讀書會

2013-07-11  |  教學理念與實踐



為了豐富教學多元性,社大曾經引入「融入式」課程設計法,立意良善,但有時候在執行上還是有其困難之處。牛奶加巧克力固然可口別有一番風味,但如果牛奶與檸檬汁也硬要湊在一起,搞成個蛋花湯,那就不妙了。

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肚皮舞的友善國民外交

2013-05-03  |  教學理念與實踐



上學期 (101-2 期) 的成果展,Lucy 在以社區服務為職志的社團節目中,安排了一段帶動節目,讓現場觀眾也能參與其中,增進台上、台下互動,拉近表演者與觀眾間的距離。節目結束後,立刻獲得淡老大的按讚迴響。

事實上,這樣的帶動形式,早已是 Lucy 表演節目的基本款。印象最深刻的一次是應寶月老師之邀,於淡水紅樹林的表演。活動同樣安排帶動,並邀請現場觀眾上台,最後自告奮勇的竟是一位騎自行車經過的老外。

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跨黨派立委催生 社區大學專法

2013-01-27  |  教學理念與實踐



社區大學以「知識解放,建立公民社會」為創立宗旨,發展至今 10 多年全國已達 80 餘所,然而相關的法令規範 (主要為《終身學習法》 ) 未見完備,讓社大面臨了預算及場地不足、異化發展等困境。最近有跨黨派立委聯合催生《社區大學促進及發展條例》草案,雖然目前只通過了一讀,但已算是跨出社大法制化的一大步了,期待未來立法順利。

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成果展不只是目的 也是一種學習

2013-01-24  |  教學理念與實踐



猶記得幾個學期前,龍山國中利用暑假翻修校舍時,社大不得不將成果展提前至第 17 週舉行,有其他課程的學員為此至社大網站留言,認為這樣等於讓他們少了一堂課,因為成果展一旦結束後,大家根本就沒有動力再來上最後一堂課了。看到這則留言,身為社大講師,心中不免有所感觸:「社區大學不是終身學習的場域嗎?難道學習的目的竟只是為了成果展?」

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本班教學再次獲學者專家之肯定

2012-08-15  |  教學理念與實踐



99-1 期課程實施完融入式教學後,Lucy 曾在花絮文中分享過這樣的一段話:(參考「萬華社大 99-1 期中東肚皮舞融入身體意象課程教學花絮」一文)

相信目前我們在課堂上所做的,會是以後所有社大課程的常態,我們只是有幸提早感受罷了。

沒想到真的應驗了,除了於當年度榮獲全國社區大學藝能類特優課程外,最近在《臺北市學習型城市網電子報》(註)第 29 期之「教學設計--融入式教學法 (Merge-integrated Teaching)」 一文中,社區大學的指導單位,教育局終身教育科楊碧雲專員也特別以本班課程為例介紹融入式教學法這股風潮,雖然並非表揚,但無形中也再次確認了本班的教學方向是值得肯定的。

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關於 Lucy

Lucy (陳淑玲)
中東肚皮舞講師

*** 本油畫作品〈肚皮舞孃〉感謝由萬華社大學員韶儀創作提供。



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