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《身體意象》第七章「結論與應用」閱讀心得
2010-05-23 |
成教專業知能研習
從一些針對特定族群 (如厭食症或暴食症者、經常運動者、及長期節食者) 所進行的身體滿意度研究結果發現,自尊與自我控制力和身體滿意度有著密切的關係,而透過適度運動以及團體討論如何增進自己身體意象的方法,將可提升自尊與自我掌控感,增加身體滿意度。
若再結合
第五章
所提,讓個體學會察覺自己的錯誤認知,學會理性的想法,放寬審美標準,以對抗社會與媒體的壓力,將有助於提升大部份女性之生活品質,這也正是女性解放知識的一種具體表現。
肚皮舞的動作能讓平時缺少運動的肌肉動起來,對局部身形雕塑及肌耐力強化有所助益,而其獨特的肢體律動及舞蹈方式,更可讓各式環肥燕瘦老少女性充分展現自我體態魅力,重新思索審美標準。因此,透過肚皮舞的學習來幫助學員改變體態增加身體滿意度 (短期效果),並且擺脫社會文化束縛建構正面身體意象 (長期效果),相信再適合不過。
閱讀完本書後,讓人對於身體意象的背景、成因、及採取對治策略上有了更多的想法,接下來的功課將是好好思考如何將這些議題透過融入式課程設計,讓講師與學員能夠經由對話,調整自己的價值觀或客觀知識技能的內涵,讓生活藝能課程也能和社大「解放知識」的理念產生真正的扣連。
延伸閱讀
《身體意象》第二章「文化與身體意象」閱讀心得
《身體意象》第三章「女性與身體滿意度」閱讀心得
《身體意象》第五章「媒體效應」閱讀心得
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關於 Lucy
Lucy (陳淑玲)
中東肚皮舞講師
榮獲 2010 年全國社區大學特優課程
入選臺北市社區大學 99 年度優良課程
現任:萬華社區大學中東肚皮舞課程講師、萬華社區大學樂活肚皮舞社指導老師、南湖靚女郎肚皮舞班指導老師、肚皮舞私人家教。
*** 本油畫作品
〈肚皮舞孃〉
感謝由萬華社大學員韶儀創作提供。
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sherry
回應於
9 月 21 日 19:53
本與老師只學跳舞練筋骨!遺憾⋯疫情打斷了這舞學。(老天爺很利害的,關了一扇門,一...
徐筱慧
回應於
9 月 21 日 01:04
相逢自是有緣,能與老師和同學們在社大一起上課,就表示我們是有緣的一群人
翠文
回應於
9 月 20 日 22:34
不管是身在社大課堂上或是到寺院當義工 都是有緣 感恩這美好的“緣”
翠文
回應於
9 月 13 日 22:09
歡樂輕快的舞曲 精巧的上升菓子 歡慶的中秋佳節 祝褔 老師 師丈 同學們 事事圓...
翠文
回應於
9 月 3 日 22:14
感恩老師 感恩共襄盛舉的同學們 🙏
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