社區大學全國研討會是台灣社大的年度盛事，今年第十二屆由台北市政府、社區大學全國促進會主辦、台北市十三所社大聯合承辦。為期兩天的會議，各承辦社大無不卯足全力動員，期將此次活動辦得有聲有色。萬華社大樂活肚皮舞社三位社員杏顏、秀英、鑫婷也主動投入志工行列支援報到任務，謝謝三位社員，Lucy 第二天的報到很榮幸地接受了她們的熱情服務。
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若不特別說明，乍看會以為這是一場政治活動。
行政院長吳敦義
總統府資政張博雅
前教育部長曾志朗
教育部長吳清基
雲林縣長蘇治芬 (左)、台北市副市長李永萍 (右)
立法委員羅淑蕾
其實今年的研討會提出了三項具體的訴求：建構完整的終身學習體系、提高終身學習教育經費比例、研擬終身學習學位的授予。剛好八月份教育部將召開睽違十六年的「全國教育會議」，上一次會議召開後，立即引發許多教育制度的重大變革，其影響力可見一斑。為讓三項訴求也能在這次全國教育會議中發聲，讓政府重視，此次研討會除了專家學者與會外，還特別邀請公部門長官及立法委員到場傾聽社大人的意見。
他山之石可以攻錯，與我們相鄰的南韓，對終身學習相當重視，直接在憲法中明文保障，政府部門的施政必須配合，預算比例提高，也有完整的「學分銀行」制度。在推廣上，他們將教育與人力資源做整合，並且以國家副總理的層級推動。此次研討會即邀請了南韓前副總理金信一來台分享他們的成功經驗。
研討會閉幕後隔日，馬總統接見金信一教授時做出了回應：(引述自中央社 2010-5-3「社區大學發展現瓶頸 總統要改革」 
報導)
總統馬英九今天指出，台灣發展社區大學出現瓶頸，政府準備再拿出改革措施，以便在 8 月舉辦的全國教育會議中凝聚共識，並要增加預算，使社區大學發展獲得財源支持。
欣見此正向發展，然三項訴求中關於終身學習學位的授予，專家學者的看法仍有歧異。政治大學教育學院院長詹志禹曾抛出這樣的議題：社區大學究竟是要社區化？還是要大學化？前教育部長黃榮村在研討會中則指出，面對少子化，大學生源不足的情形，教育部目前正在研擬「224 方案」，意即年滿 22 歲具 4 年以上工作經驗者即可以同等學力免試申請就讀大學，鼓勵成人回流教育，徜若社區大學未來也朝文憑化發展，是否會產生相互排擠效應呢？
此次研討會，社區大學倡議者黃武雄教授，也受邀演講「左右的世界觀與社會學習」。他說，社大的發展展現出生動、活潑的生命力，其中最吸引人的就是知識解放與公共參與的理念。世界觀是說不出來的，每個人看到事情會有自己的想法，社大的角色是讓大家重建自己在世界上的位置，重塑自己與世界的關連，集體的世界觀匯集起來，就能成為改變社會的力量。黃教授的演說，為社大存在的價值做了更明確的定位。
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當萬華社大志工在場外默默服務的同時，場內萬華社大已有意無意地受到與會長官們肯定了兩次。
台北市副市長李永萍在政策論壇中用了四句話給予台北市各社大期勉：「關懷弱勢、文化深耕、環境守護、社區培力」。咦！這四句話聽來好熟悉啊！不正是萬華社大的四大辦學主軸理念嗎？看來這十六字真言也頗受長官的青睞喔。
(萬華社大的四大辦學主軸理念 / 照片來源：萬華社大)
與談人台南縣教育處副處長李勢利則在會中特別感謝萬華社大當年給予的協助，讓台南縣當時無法突破的公辦公營社大業務得以開出今日燦爛的花朵。讓在場身為萬華社大一員的 Lucy 感到與有榮焉！
今年的研討會有一項「社區大學 power 公民」的遴選，其活動旨要為：
社區大學長期致力於推動公民社會，在成立 11 年中已於各地社區及各種領域中孕育出不少「社區大學 power 公民」，他們透過持續不斷學習將知識轉化為力量與行動，致力活出自我價值外，也將自我奉獻於社會中，足可為其他人典範。例如此次風災發生後，有不少社大人竭盡一己之力協助災區民眾，以各種實際行動付出關懷與溫暖。為帶動社大志工、學員、一般社區民眾「平凡人如我也可能成為典範」的學習慾望，鼓勵人人激發生命能量，將夢想化為行動力，將由各地社區大學採用薦舉方式，前往各社大進行分享座談，以培育更多的社大 power 公民。
Lucy 很榮幸受萬華社大推薦，與曾彥豪老師、黃國祥老師共同獲選 Power 公民。這應該歸功於 Lucy 平常上課愛講公民與道德的故事吧！看來今後要準備更多這方面的故事囉！
社大之夜頒獎典禮，從教育部長吳清基手中接獲獎狀，願將此榮耀與學員們分享，並持續努力。
第十二屆社區大學全國研討會最後在全促會林朝成理事長的見證下，由台北市政府將主辦權交接給下一屆主辦單位雲林縣政府，活動至此圓滿落幕，大家相約明年雲林見，也期待明年的此時，我們的訴求以及政府對社區大學的發展政策已經有了具體的成果！
