舞蹈的學習，可以分為幾種模式：
- 參與：透過實際參與跳舞的經驗，喚醒個人運動知覺及身體的感知。
- 認知：以理性去瞭解舞蹈的歷史背景、風格、基本動作、…等。
- 鑑賞：透過舞蹈鑑賞提升美感涵養，培養思辯與批判的能力。
- 演出：透過舞蹈演出激發自我表現力，提升自信，並培養群體合作精神。
成果展能夠同時包含以上各種學習模式，不只是目的也是一種學習，師生全體若能好好把握，相信成果展將不再只是學習的最終目的，而是另外一種難得的學習場域。因此 Lucy 花了三週的時間，在學期中的今晚總結，讓學員進行一場小型 PK，做了令人滿意的呈現。
台灣知名舞蹈家許芳宜曾說過的話：
表演者的功課，從化一個屬於自己的妝開始。
唯有能夠掌握自己的臉部特色 (這也是認識自我的一環)，搭配舞蹈特性，才有可能化出一個屬於自己的妝，勾勒出美麗線條。(這是舞者自己要做的功課，一旦假手他人，就必須得冒點風險了。) 所以本日課堂上安排了「舞臺表演加分重要元素～印度妝教學與實作。」
單元二「女人信任圈的分享與回饋」，目的在訓練學員做表達及口條技巧的練習，並藉由啟發內在心靈的自我探索，達到追尋身心解放的學習目標。由於生命背景的不同，每位學員所關注的重點也不盡相同因而豐富了分享的內容，也正因為這些不同，分享了許多感性話語，讓人聽了倍感窩心。
楊定一博士在《真原醫》一書中曾提到：
當我們心存感恩並樂於幫助他人與回饋社會時，身上的「氣」是與天地諧振的「正氣」，此時，人生態度與生命價值會有不可思議的轉變，正是啟動身心靈自我療癒的開始。
Lucy 曾自剖初心，希望學員們都能夠在課堂上補足快樂能量，然後將這股正面的力量帶回家庭及工作中，進而影響他人，Lucy 私心以為或許這樣我們的社會就會減一分暴戾、多一分祥和了。感謝大家的參與，今晚我們師生又再次共同創發非常有能量的足跡。
順帶一提，肚皮舞給予外界的既定印象，常讓人以為很會「扭」、很會「搖」、很敢「露」就是會跳肚皮舞，如此一來不僅無法提升自我的美感涵養，還會誤導大眾往情色方向聯想。對於習舞多年的學員而言，看熱鬧也要看門道，除了舞衣與妝容的整齊度外，更要懂得仔細觀察細部的舞蹈動作。肚皮舞展現的是肌肉的控制能力，這才是健康的基礎以及自信的主要來源。而這些最困難的部份，卻是 Lucy 班級學員們的強項，TRUST ME！妳們都是最棒滴。
