【我的課程與河川有約】舞動生命長河 ─ 揮紗去憂 展翅最樂

2020-02-14  |  融入式課程設計



108-2 期開課伊始,萬華社大發起「我的課程與河川有約」活動計畫,邀請講師嘗試在本期的一堂課程中加上河川的議題,其意旨在於課程內容可多元與創新結合社大規劃的主題與議題,藉由講師課程設計的創意發揮,使學員的學習更豐富。

Lucy 響應學校這項「多學科同時融入同一議題」的融入式教學方案,以「舞動生命長河 ─ 揮紗去憂 展翅最樂﹞為題,從自身的東方舞舞蹈課程為基礎,融入河川議題,配合校方公民週講座的規劃,藉此機會讓社區民眾對於東方舞發展歷史與肢體律動實際操作,有概念性的認識。

這場講座以「河流不僅孕育文明,也孕育了舞蹈」為緣起,帶入主軸課程與融入議題的首次扣連。尼羅河孕育出埃及古文明、幼發拉底河及底格里斯河則孕育出美索不達米亞文化。在這片稱為「中東」的土地上,同樣也滋養了崇拜女神信仰,俗稱肚皮舞的「東方舞」(Oriental Dance)。

隨後切入中東地理方位的介紹,並從女神信仰崇拜、埃及神廟傳說以及吉普賽民族遷徒等方向,探討東方舞的發展歷史。課程中也介紹了十九世紀末英國唯美主義劇作家王爾德所改編的《莎樂美》劇作,帶領學員認識七紗舞以及東方舞道具 ─ 紗巾 (veil) 的運用。

藉由紗巾舞動宛若河水漂流之意象,讓學員從實際的舞蹈律動中,詮釋大地之河,向一切人類母親河致意,再度將主軸課程與融入議題進行扣連。學員們也在自在揮舞紗巾的過程,獲得了身心的解放。

學員心得:



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Lucy (陳淑玲)
中東肚皮舞講師

*** 本油畫作品〈肚皮舞孃〉感謝由萬華社大學員韶儀創作提供。



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